心理學家在Self and Identity學術期刊發表的研究結論顯示:
,不論是孩童在學校,還是成人在工作職場上,高深的知識可以達致個人成就和成功的目標設定;但人生中最有意義的時刻,是在個人擁有圓滿良好的社會關係。
該研究指出,學生容易受影響而有所改變時,不是在教室內贏得第一名的時候,而往往是在教室外同儕關係的建立。
專家依據376位來自不同年齡族群的人士作實驗,結果發現長時間改變一個人的根源,往往來自和別人發生互動的事件。
因此研究者指出,不論是課堂或者職場,人際關係的重要和意義遠超過人們所想。蓋伯也奉勸學子在計畫新的一年同時,除了努力求學,也要觀照自己周遭的人際關係和社交生活。
以上內容係摘錄自「加拿大世界日報,Sep. 02, 2010的報導—“心理學家:拚成績 更要拚人緣”」。
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